​SINH HOẠT CHUYÊN ĐỀ: TĂNG CƯỜNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH TẠI TRƯỜNG THCS NGUYỄN ĐỨC LƯỢNG​

      Chiều nay, ngày 29/01/2026, Trường THCS Nguyễn Đức Lượng đã tổ chức buổi sinh hoạt chuyên đề liên tổ giữa hai tổ Khoa học Tự nhiên và Khoa học Xã hội, nhằm chia sẻ kinh nghiệm, nâng cao chất lượng giảng dạy và thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh.
      Buổi sinh hoạt diễn ra trong không khí sôi nổi, nghiêm túc và thiết thực, với hai chuyên đề tiêu biểu gắn liền với thực tiễn dạy học hiện nay.
       Chuyên đề 1: “Một số phương pháp cân bằng phương trình hóa học” do cô giáo Lê Ánh Linh – Giáo viên Khoa học Tự nhiên thực hiện tại lớp 8E. Tiết dạy đã giới thiệu linh hoạt nhiều phương pháp cân bằng phương trình hóa học phù hợp với trình độ học sinh THCS, giúp các em hiểu rõ bản chất phản ứng hóa học, rèn luyện tư duy logic và nâng cao kỹ năng giải bài tập. Học sinh tham gia học tập tích cực, chủ động trao đổi và thực hành, thể hiện rõ hiệu quả của việc áp dụng các phương pháp dạy học tích cực.

        Chuyên đề 2: “Phát huy năng lực số trong học tập môn Địa lý” do cô giáo Phạm Thị Như Quỳnh – Giáo viên Lịch sử và Địa lý thực hiện tại lớp 9A. Tiết học đã được cô giáo vận dụng hiệu quả công nghệ thông tin và các công cụ số trong dạy học, giúp học sinh khai thác thông tin, xử lý dữ liệu và trình bày kiến thức Địa lý một cách trực quan, sinh động. Qua đó, học sinh được phát triển năng lực tự học, kỹ năng số, cũng như khả năng hợp tác và làm việc nhóm.        Sau hai tiết dạy chuyên đề, các thầy cô giáo thuộc hai tổ chuyên môn đã có những nhận xét, trao đổi và góp ý thẳng thắn, mang tính xây dựng dành cho hai cô giáo, qua đó làm rõ những điểm mạnh, đồng thời chỉ ra những nội dung cần tiếp tục điều chỉnh nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy.        Buổi sinh hoạt chuyên đề diễn ra thành công tốt đẹp, nhận được sự đánh giá cao của Ban Giám hiệu và các thầy cô giáo tham dự. Đây là hoạt động chuyên môn có ý nghĩa thiết thực, góp phần thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục và đáp ứng yêu cầu Chương trình Giáo dục phổ thông mới tại nhà trường./.